Estimados Colegas:

El 16 de julio de 2008, el Departamento de Educación del Estado publicó datos preliminares mostrando que en el Distrito Unificado de San Diego, en un periodo de cuatro años, el 22.8 por ciento de la clase de 2007 abandonó sus estudios entre el noveno grado y su graduación. Otros alumnos, de un 6 a 8 por ciento recibieron certificados GED u otros certificados –la mayoría de los estados también consideran a estos alumnos como alumnos que abandonaron sus estudios.

Las cifras de alumnos afroamericanos y latinos son especialmente desalentadoras. De los alumnos que ingresaron al noveno grado en el 2003 y deberían haberse graduado en el 2007, 30.5 por ciento de afroamericanos y 28.7 por ciento de latinos no recibieron un diploma.

Estas cifras son inaceptables. Estamos fallando a demasiados niños y familias. Debemos todos responsabilizarnos por este problema.

Muchos empleados dedicados están trabajando por corregir esta situación. Se tienen planes para mejorar la relevancia de nuestro currículo, las relaciones con nuestros alumnos y el rigor de nuestras clases el año próximo. También tenemos planes de implementar las siguientes estrategias para prevenir que los alumnos abandonen sus estudios.

• Asesores Auxiliares para la Graduación: Cada preparatoria tendrá un empleado específicamente asignado con la tarea de apoyar el índice de graduación. Ellos asegurarán que los alumnos aprueben el Examen de Egreso de la Preparatoria de California y que vuelvan a tomar las clases que necesitan para recibir un diploma.
  
  
• Reducción de alumnos en las clases: Se han asignado a todas las preparatorias suficientes maestros para reducir el número de alumnos en las clases de inglés a 20 alumnos por maestro. Se han asignado suficientes maestros para reducir el número de alumnos a 15-17 por maestro en los grados K-2 en treinta de nuestras primarias más impactadas.
  
  
• Escuela Preparatoria con Créditos Universitarios: A raíz del éxito de nuestra preparatoria en un plantel del Community College, la galardonada Met School en San Diego Mesa College, abriremos otra preparatoria con créditos universitarios en City College. La Preparatoria Middle College en San Diego City College tendrá un enfoque en las humanidades.
  
  
• Preparatoria Virtual: Abriremos dos nuevas preparatorias virtuales, una ubicada en el plantel Mt. Everest y la otra en la calle Texas en Mission Valley. Los alumnos podrán realizar estudios independientes y recuperar créditos en estos centros.
  
  
• Proyecto de Recuperación de Créditos: Durante las primeras dos semanas del año escolar, equipos de personal de las oficinas centrales, consejeros, administradores y voluntarios de la comunidad visitarán los hogares y lugares de empleo de alumnos de SDUSD que estaban inscritos durante el año escolar 2007-08 pero que no regresaron a la escuela. Se apoyará que los alumnos regresen a la escuela. Se presentarán las opciones de estudio independiente, recuperación de créditos, preparatoria virtual y preparatoria universitaria a los alumnos. Cada equipo será dirigido por uno de los miembros de mi gabinete en las oficinas centrales que estará encargado de revisar el expediente de cada alumno en riesgo de abandonar sus estudios para determinar los créditos que el alumno necesita para graduarse.
  
  
• Monitoreo de Infracciones por Ausentismo: Las investigaciones indican una gran relación entre el ausentismo de los alumnos y el abandono de los estudios. Este año escolar, planeamos intensificar nuestros esfuerzos por notificar a los padres cuando los alumnos no asisten a clases.
  
  
• Incentivos para la Asistencia a Clases: Formaremos alianzas con negocios locales para establecer un programa piloto de incentivos de asistencia para los alumnos de noveno grado en cinco de nuestras escuelas preparatorias más impactadas. Los alumnos de noveno grado con una asistencia perfecta semanal tendrán la oportunidad de ganar premiso como iPods, tarjetas para gasolina, tarjetas para teléfono, etc.
  
  

Con frecuencia, los alumnos comienzan a abandonar sus estudios mucho antes de ingresar a la preparatoria. Es imperativo que enseñemos a los alumnos a leer bien en la escuela primaria. Nuestras escuelas intermedias deben asegurar que los alumnos tengan las destrezas sociales y académicas necesarias para el éxito en la preparatoria. Las escuelas preparatorias deben establecer el rigor, las relaciones y relevancia que se necesitan para fomentar el aprendizaje de los alumnos. Nuestra meta debe ser una tasa de graduación del 100 por ciento en cada grupo sin alumnos que abandonen sus estudios.

Cuando llegué a San Diego, me comprometí a reducir el número de alumnos que abandonan sus estudios e incrementar la tasa de graduación de nuestros alumnos en noveno grado. Con su apoyo, tengo la confianza de que lograremos estas metas.

Agradezco nuevamente su dedicación a nuestros alumnos.

Terry B. Grier, Ed.D Superintendente

P.D. – Si desea ver las cifras para las escuelas individuales o estatales, vaya a http://dq.cde.ca.gov/dataquest/ y busque “Dropouts” (Abandono de Estudios) bajo “Subject” (Materia).